据顶端新闻报道，6月26日，有网友发文称今年2月安徽省庐江某中学上台抢演讲教授话筒学生高考失利，成绩为387分，引发关注。27日，学校高三一位毕业生告诉记者，网上所传内容不实。
造谣“抢麦男生”高考失利，这是为何？事情还得从头说起。据媒体此前报道，今年2月19日，一则标题为“合肥师范学院教师教育学院副教授陈某友讲座中被学生轰下台”的视频，在多个网络平台流传。陈某友讲述的“学生们读书就是为了钱，不要谈什么理想抱负，金钱就是力量，有钱就有一切”等偏激言论，引发台下高中生反对。该校学生蒋某上台“抢麦”，并告诉台下学生，学习为了钱的言论是崇洋媚外，学习应该是为了中华民族伟大复兴。
事件很快在网络发酵，网友对学生“抢麦”行为也褒贬不一，有人认为男生的行为很勇敢，但也有人认为他太冲动。不管怎样，事件很快以陈某友停课接受调查而告终，从官方结论也不难看出其中是非曲直，身为教师公开发表不当言论的确不妥，而学生的行为也获得了主流舆论的肯定与理解。
(资料图)
但自从“抢麦”以来，该男生就遭到网络上各种恶言恶语，对他也造成不小影响。这次又造谣其高考失利，更看出来一些人的不良居心。当“抢麦男生”高考失利的消息传开，评论区就不乏有一些阴阳怪气的声音，对其冷嘲热讽。但有些道理必须讲讲清楚，有些是非也必须得讲讲明白。
首先，高考分数是个人隐私，恶意传播已侵权，造谣生事更是触法。据媒体报道，高考成绩公布后，校方为保护学生隐私，禁止违规宣传高考成绩。所以，那些试图利用高考成绩来兴风作浪的人都消停了吧，别在法律和道德边缘疯狂试探。
其次，分数高低并不能和品行优劣画等号。主流舆论肯定“抢麦男生”的行为，是因为其正直的品格和由此彰显的爱国情操，而分数高低和一个人的品行并无干系，试图拿分数来否认其人格的做法，既幼稚滑稽又低劣无比。
到底是谁在背后造谣生事，必须依法依规查清楚，并严肃处理，才能让这些无中生有的好事之徒闭上嘴。造谣可耻，网暴更可恶，为何这些人要揪着一名学生不放，究其背后原因，恐怕还是价值观出现了偏差。在互联网上，不乏有这样的“杠精”，他们喜欢在舆论场“唱反调”，遇事先“喷”了再说，被情绪裹挟，靠偏激言论博出位。
不可否认，如今，在纷繁复杂的舆论场，每个人都有麦克风，也都可以发表自己的看法，不同的人有不同见解也很正常。但必须要强调的是，网络空间虽有一定的隐匿性，但仍属于公共空间，个人表达要有法治意识、边界意识，有的价值必须坚守，有些底线不容突破，才不会被流量和情绪带偏了节奏。而遇事多一些包容与理解，少一些恶意与戾气，才能固本守正，维护风清气正的网络环境，这对身处其中的你我都是好事。
上游新闻评论员 龙春晖
编辑：康磊
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